《数豆子》这一课的难点还有什么呢？调查了学情，孩子们告诉我，他们不明白为什么百位上一颗珠子就能表示 100？怎么突破这个难点呢？在研读教材和观摩平台微课后，我的体会是，可以巧用对比，来突破这一难点。