在学习《数花生》之前，学生已经学习了 20 以内数的认识，体会了一个一个数数的过程，知道 “9 接着往后数是 10”，初步建立了 “10 个一就是 1 个十” 的概念，但还没有建立起以 “十” 为单位按 “群” 计数的概念。