通过学习《度量单位的本质及小学数学教学》，我了解到度量的本质在于表现事物某些指标的顺序，人之所以能够进行度量，并对度量单位得到广泛认识，基于人的心两个先天本能对数量多少的感知和对距离远近的感知。