本帖最后由 桐城梅凯 于 2013-9-9 19:45 编辑

[汪定斌发表于2013-9-822:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6584&ptid=1964)

估一估环节可以将本节课的学习内容与学生的 “前理解” 实行有效对接。

学生用 “6 乘以 7“的方法来估算地板的 ...

现在想请请教大家一下：在这里估算意义大不大，如果要重视估算，要重视到什么程度？