``` [侯文娟发表于 2020-4-19 19:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176) 聚焦度量本质发展学生数感 ----一年级下册《数一数》教学设计 ... ``` <br /> “谁估得比较准”这一问，让学生估计中进行数数活动，感悟度量的本质。“怎样摆放小棒，能够让人容易知道这些小棒的数量”实质就是教师引导学生建立以“十 ”为度量单位“群”计数的概念的过程，除此之外，教师在练习中的“猜数活动”也在让学生体验度量单位的增加或减少，学习了！

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[侯文娟发表于2020-4-1919:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192526&ptid=126176)

聚焦度量本质 发展学生数感

                   ---- 一年级下册《数一数》教学设计                     ...

“谁估得比较准” 这一问，让学生估计中进行数数活动，感悟度量的本质。“怎样摆放小棒，能够让人容易知道这些小棒的数量” 实质就是教师引导学生建立以 “十 ” 为度量单位 “群” 计数的概念的过程，除此之外，教师在练习中的 “猜数活动” 也在让学生体验度量单位的增加或减少，学习了！