[17337111035发表于2020-4-1914:01](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192324&ptid=126176)

在《数花生》的教学设计中，我设计了两个活动过程，从一一点数到以群计数。在这两次教学活动中，学生展现了 ...

在上学期设计本节课的时候，我一度不知从而入手，后来通过和大家的谈论，又看了各位优秀教师的教学设计，我才知道本节课看似简单，实际上蕴含的度量思想是非常重要的。这是学生小学阶段初次接触数数，因此在教学设计中要渗透计数单位的知识，让学生明白满十进一的数学思想。