[兰若馨发表于2013-9-722:17](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6482&ptid=1964)

一点想法：在第二个环节引导学生揭示出组合图形的含义后，教师可提出问题：能不能说说你在生活中的哪些地 ...

杨老师的建议很好，这样可以把生活与数学很好的结合在一起，也能激发学生的兴趣。