数学来源与生活。数也是来源于数，通过数数的活动，让学生体会到生活中处处有数学，处处能用到数学。学生自主动手，进行数一数的操作。在多次数数中体会数学的乐趣，发现不同的数数方法，产生最直接的感受，培养学生的数感与位值意识。