建议梅校长是不是以拼图活动的游戏形式导入新课。准备一些简单的平面图形（基本图形），提出拼图要求，让学生拼出自己喜欢的图案，再交流讨论，体会组合图形的组成特点，有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生动手操作能力，也可使学生明白什么是基本图形，什么是组合图形。