[周璇发表于2020-4-2619:21](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195439&ptid=126176)

《古人计数》教学设计

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一、设计背景

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“古人计数” 是度量在数与代数领域的应用，且属于抽象度量的范畴。在这节课中，周老师引导学生参与小活动，为了度量比 10 多的物体数量，学生将学习一个新的计数单位 “十”，并初次体会一个可以代表一群的度量思想，让学生对度量有了简单的了解。