[史晓敏发表于2020-4-1915:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192390&ptid=126176)

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史老师借助情景，体会从有到无的变化过程，理解 0 的意义，知道 0 和 1,2,3 一样，也是一个数。通过对 0 的认识和理解，学生可以认识到一个数所表示意义的多样性，体会答案的不唯一性，让孩子对度量有了简单的认识。