``` [桐城梅凯发表于 2013-9-6 14:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6367&ptid=1964) 【教学过程】一、复习引入：课件展示：师: 同学们，你们能在这幅图里找出学过的基本图形 ... ``` <br /> “师: 同学们，你们能在这幅图里找出学过的基本图形吗？” 什么叫基本图形，学生并没有这个概念，不如设计为这样：下面的图形，你认识哪些？在学生的交流之后，指出这些图形叫基本图形；再对比其他的图形，理解什么是组合图形。这样更顺应学生的认知特点。

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程李根

[桐城梅凯发表于2013-9-614:59](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6367&ptid=1964)

【 教学过程】    一、复习引入：     课件展示：     师：同学们，你们能在这幅图里找出学过的基本图形 ...

“师：同学们，你们能在这幅图里找出学过的基本图形吗？”

什么叫基本图形，学生并没有这个概念，不如设计为这样：下面的图形，你认识哪些？在学生的交流之后，指出这些图形叫基本图形；再对比其他的图形，理解什么是组合图形。这样更顺应学生的认知特点。