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四川成都李曦娟
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《数学课程标准》指出:数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与待定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探究,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。

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