四川成都唐立娟 发表于 2020-4-18 21:29

【2020 春】下课啦教学设计

感知中培养量感，数数中培养数感

                             —— 以一下 《数 ...

“数花生” 的教学内容是 100 以内数的数法，它与学生的生活密切相关，是在学生认识了 20 以内的数和熟练口算 20 以内的加减法的基础上进行教学的。教材设计数花生这个活动，让学生经历数数的过程，初步感知 100 有多少，通过交流，体会数法的多样化，培养学生的数感。