[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

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田老师在《数花生》这节课中用 3 个操作活动，引导学生用对应的方法两次经历一个一个地数的过程，通过 “数数时要注意什么” 引出学生想法，突破几十九后数什么这个难点，让学生感受、认识 100，从实物中抽象出数的过程。