[131发表于2020-4-1910:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192214&ptid=126176)

度量视角下的《古人计数》教学设计 长春吉大附中力旺实验小学 王宇

一、设计背景 

度量是数学的本质，是人 ...

王老师的这节课是在度量视角下的《古人计数》，首先视频引入，在直观中感受度量的产生，激活学生对度量产生的必要性的认识。接着通过摆一摆的活动，动手操作，体会度量的价值。最后总结升华，再次感悟度量的本质。