``` [四川成都唐立娟发表于 2020-4-18 21:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192117&ptid=126176) 【2020春】下课啦教学设计感知中培养量感，数数中培养数感 ——以一下《数 ... ``` <br /> 数花生这一课都把数数与“十进制"的表征方式联系起来。在“十进制”这一核心数学思想上，通过多种方式数豆子让学生进一步体会"十进制”，从而培养学生的数感。看到您的教学设计的时候想到了度量，想到了数量与空间的关系，所以通过数据模型初步建立以“十”为单位按“群”计数的概念。

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廖楠

[四川成都唐立娟发表于2020-4-1821:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192117&ptid=126176)

【2020 春】下课啦教学设计

感知中培养量感，数数中培养数感

                             —— 以一下 《数 ...

数花生这一课都把数数与 “十进制 "的表征方式联系起来。在 “十进制” 这一核心数学思想上，通过多种方式数豆子让学生进一步体会" 十进制”，从而培养学生的数感。看到您的教学设计的时候想到了度量，想到了数量与空间的关系，所以通过数据模型初步建立以 “十” 为单位按 “群” 计数的概念。