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[董桂微发表于2020-4-2016:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192889&ptid=126176)

一年级上册《古人计数》教学设计

                         —— 黑龙江省大庆市万宝学校 董桂微

教材分析： ...

董老师在教学中注重知识的迁移，在出示古人用一块大石头表示十，一块小石头表示一，合起来表示 11 后，立马从手中的 11 根小棒中拿出 1 根小棒，让学生来说手中还剩几根小棒，完成计数单位十的提炼，并实现大石头一个十和手中的小棒十个一的对应。