本帖最后由 周璇 于 2020-4-27 20:04 编辑

[时浩聪发表于2020-4-2713:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=195657&ptid=126176)

【2020 春】小猫钓鱼

感知度量本质，培养抽象思维

                             ——— 一年级上册《小猫钓 ...

时老师的教学设计以小猫的谜语导入，再结合小猫钓鱼的故事，把学生吸引到了课堂中来，并引导学生观察鱼的数量，借助学生对多少的直观体验，帮助学生理解数的大小顺序和 0 的主要意义 -- 一个也没有。