[河南郑州邵雨菲发表于2020-4-2220:11](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193826&ptid=126176)

一、设计理念    本节课的设计理念是通过阅读娜仁格日乐、史宁中教授撰写的《度量单位的本质及小学数学教学 ...

邵老师通过数花生这一与生活密切联系的情境引导学生经历数数的过程，也就是把实物抽象成数，同时展示不同的数法，让学生感知 10 个一数的简便性，建立以 “十” 计数的度量方法，让学生初步理解数字符号的意义，形成直观想象的能力。