情境教学延伸拓宽了教学空间，使学生在课堂上获得课堂以外的教育资源，强化教育的效果，提高教学的整体效益。其次情境教学缩短了教师与学生的心理距离，强化了学生的主体意识。最后情境教学注重实际操作能力的培养，全面落实教育目标。所以数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识水平出发，创设各种情境，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新思维能力和实践精神。