《数一数》是在第三单元的第二课，共 3 个小绿点，层层递进，借助小棒和小方块两种直观模型认识 100 及计数单位 “百”，体会 100 以内数的意义。

在上一课《数花生》的基础上，学生初步认识了 100 以内的数，初步感知了 100 以内数的意义；知道了数数不仅可以逐一计数，还可以按群计数，几个几个地数；但是，学生对数较多的物体数量时，依然首选以个计数，还未体会到十个十个数更加方便快捷。