[董桂微发表于2020-4-2016:23](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192889&ptid=126176)

一年级上册《古人计数》教学设计

                         —— 黑龙江省大庆市万宝学校 董桂微

教材分析： ...

董老师通过三个不同教学环节的设计，引导学生把数的范围从 10 以内拓展到 20 以内，通过不同的操作活动充分认识 11-20 各数，体会十进制的计数方法，了解数的组成，积累丰富的度量经验。