[袁胜霞发表于2020-4-2111:05](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193138&ptid=126176)

《古人计数》教学设计

四川成都龙泉驿区向阳桥小学 袁胜霞

一、学生学情分析

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通过袁老师的《古人计数》教学设计让我体会到和学生互动的新方式，增进了我的教学视野，在教学环节的设定上更应该突出学生的参与度，从而达到学生为主体，教师为主导的宗旨，是教学目的不仅仅停留与教师的教，更要注重学生的学习方式，进而达到提高学生的探索精神，提高学习数学兴趣的目的。