培养学生度量意识过程中，确实度量对象以后，鼓励学生独自寻找合适的度量工具。在不断地实践中，学生自我思考逐渐深入，学会不同的度量方法。在不同情景中选择合适的工具，恰当的方法进行度量。进而，验证自己的想法。有了度量的活动经验，学生深刻体会度量的真正内涵。