度量教学的关键是：数出度量单位的个数，建立一个长度单位的观念。在《数花生》一课，我们通过引导学生数出 100 颗花生，输出了度量单位的个数，培养学生数感。在《下课啦》一课中，我们是通过让学生观察，并动手比较，建立了长度度量的过程，培养学生量感。