王成晶 发表于 2020-4-19 10:26

一年级上册《快乐的家园》教学设计         吉林省长春市九台区庆阳中心学校  王成晶 

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特别喜欢这位老师，在引导学生认识认识数字 2 时的一个小活动：举起一本书，说这是一本书，可以用数字 1 来表示；再拿一本书，就是二本书，用数字 2 表示。然后再去主题图中找 “2”。这样做，帮助学生建立了数和实物之间的联系，同时也让学生看清楚了对应关系，如果在后面认识数字 3、4、5 时，能继续沿用这个活动就更好了，会让学生更清楚数是按 1 这个度量单位依次增加的，也会让学生对数的意义理解得更加深刻。