通过本次分享活动，我对度量有了更深入的认识，它是对事物长短、容积、轻重等的计量过程。其本质就是度量单位的累积。而我所执教的《古人计数》一课便是度量教学中抽象度量板块下的内容，旨在培养学生的数感，建立学生对数位的认识，理解更大计数单位 “十” 产生的必要和意义。

同时，本课渗透了自然数的产生和发展过程，让学生经历数的形成过程，体会数并不仅仅是一种符号，它更是抽象概念 “量” 的一种表现形式。