“度量” 之下的《古人计数》，从生动有趣的古人放牧中，抽象出 “以十位单位” 的计数方法，抽象的数学问题融汇进古人的智慧，让孩子在兴趣中理解所学，在拨一拨，摆一摆中运用 “满十进一” 的进制原则。对于大部分学生来说，比较适应本节课的教学手法，只有个别学生学习中遇到了困难，在老师耐心指导下学会了拨珠和捆小棒以及 “满十进一” 的设计意图。