[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

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“” 淘气和笑笑从家里带来了两堆花生，请同学们目测一下，谁的多？谁的少？“” 度量是 应该以一定的标准的。能否在孩子们估测前给定一个标准，（比如一小把大约有多少个，）那样孩子们估计是就不会瞎猜了。这样有利于培养孩子们的数感。