除了落实知识技能的教学目标外，注重感受度量外，还注意关注学生的情感、态度、价值观，让学生在玩中学，在学中玩，学生学得积极主动，较好地达成教学目标。可比较遗憾的是孩子们受已有经验的限制，对于倒数还有很大的障碍，特别是 2 个 2 个倒着数，还需要下节课重点突破，多做练习。