游戏中，学生在数十以内的数时，用到的度量单位是 “一”；当数量变为十几时小朋友可能会想到了请 同学帮忙，继续用 “一” 作为度量单位去数，如果是这样的话，说明孩子已经再开动脑筋，想办法解决眼前的问题了。这时，我们需要耐心，改变规则，引导学生向改变度量单位这个方向去想。