数数的过程是什么？边数边读，读什么？每一个词汇对应一个数量，是数量，不是数字？口头表达，规范读数，比如，二十五，为什么很大一部分学生读成二五？因为符号 25 就是由二和五；两个基本数字组成的，学生理所当然读成二五。