[tianchunyan发表于2020-4-1818:29](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192049&ptid=126176)

《数花生》教学设计

吉林省德惠市第二十九中学小学部   田春艳

设计理念

<br />

《数花生》这一课通过各种操作活动来建立学生的数感，同时让学生初步感受到了 “估算”，估并不是胡乱的猜测，而是有理有据，通过估算，从 “一堆” 中培养数感。