[张丽娟12345发表于2020-4-1911:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=192230&ptid=126176)

合适的教学情境和合适的教学问题，使学生在掌握知识与技能的同时，感悟度量单位所蕴含的数学思想培养了学生 ...

（迁移与应用）通过教师组织学生五个五个，十个十个数，增加教师与学生，学生与学生学生的深度互动，学生能很快的用数和计量单位表现物体的属性。更深入感悟单位个数的运作变换过程 （累加）。同时，学生经历了按群数数的过程，感受数数的多样性，发展了学生的数感。