任老师在本节课中向学生提供大量切近日常生活的丰富素材，通过称、掂、说、掂具体的实践活动，体验质量单位，帮助学生形成并建立参照物。让学生经历从 “无据” 到 “有依” 的过程，建立参照标准，构建度量概念。