同意任老师的观点，随着时代的变迁与进步，有一些列子虽然符合实际，但远离儿童的世界，如实际操作中会遇到生鸡蛋易碎，1 千克食用油和 2 分硬币已经很少见等问题，所以对部分素材做了微调。情境的创设很符合现代生活，打豆浆我们见识过，甚至好多家庭都有豆浆机还会自己操作，对于克和千克也不太陌生，在食品包装上常会见到，但是不并不知道它所表示的内涵。那么这节课的一大任务就是要让学生体会 1 千克和 1 克有多重，认知千克和克这两个质量单位。这又是一个抽象的概念，任老师采用了多种方法让学生体会 1 千克有多重，建立起质量的概念，变抽象为形象。