周老师特别注重学材与生活实际的联系，让学生在生活实际中感受“平均数”这一数学概念的意义。请问周老师如何从度量的角度来解读“平均数”呢？

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周老师特别注重学材与生活实际的联系，让学生在生活实际中感受 “平均数” 这一数学概念的意义。

请问周老师如何从度量的角度来解读 “平均数” 呢？

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