``` [海清清发表于 2020-3-5 15:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182177&ptid=126057) 小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞跃。本节课让学生明白整体“1”的内涵是丰富的，整 ... ``` <br /> 您的意见让我受益匪浅，谢谢老师有见地的评价。在五年级教学分数的再认识时，总是有些同学对于分数是一个数的概念掌握不好，如何解决这个问题又是教师在教学中需要面对的难题之一。因此，我选择这节作为认识分数的“过渡课”，希望能引起更多同仁的思考。希望本课能够让学生三到五年级的学习合理过度站在小学分数学习体系中感受分数的作用。谢谢您的评价，也期待同您在接下来活动中的更深入的沟通与探讨。

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[海清清发表于2020-3-515:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182177&ptid=126057)

小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞跃。本节课让学生明白整体 “1” 的内涵是丰富的，整 ...

您的意见让我受益匪浅，谢谢老师有见地的评价。在五年级教学分数的再认识时，总是有些同学对于分数是一个数的概念掌握不好，如何解决这个问题又是教师在教学中需要面对的难题之一。因此，我选择这节作为认识分数的 “过渡课”，希望能引起更多同仁的思考。希望本课能够让学生三到五年级的学习合理过度站在小学分数学习体系中感受分数的作用。谢谢您的评价，也期待同您在接下来活动中的更深入的沟通与探讨。