[蔷薇发表于2020-3-518:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=182250&ptid=126057)

我注意到姜老师的这节课是《分一分（二））》设计之前对度量主题进行了宏观思考，并厘清分数在度量中的作用 ...

谢谢老师，本课作为认识分数的第二课时，在搜集资料时发现，教师们对于第一节《分一分（一）》分数的起始课的研究较多，由于分数的刚刚出现，引起了极大的重视。但是《分一分（二）》这节课用分数来表示数，是学生后期对分数多少感知、理解分数的意义的重要铺垫，所以通过这次的研究想引发教师们的共鸣和深入的思考，为学生分数学习的研究打开更广阔的大门。期待您的更多建议。