我注意到姜老师的这节课是《分一分（二））》，也就是学生初步认识分数的第二节课。从一个一线教师的角度出发，当我看到您选的这节课的时候，我不禁陷入了沉思。因为从三年级学生初步认识分数的角度来说，选择认识分数的第一节课，是大多数教师最直接的选择，也是比较好处理的数学问题。在教学中我始终没想过也可以站在分数第二节课的角度，让学生感受 “度量”，感受分数。我设想了如果自己也从 “度量” 的角度去设计这节课，也查找了相关资料，但是依然觉得无从下手，看了您的初步设计，您的这节课让我有了探索的欲望，会持续关注您的课程，相信会为广大一线教师提供更多的思考空间也丰富了分数教学的参考课例。