本节课的教学内容是多个物体或图形作为整体的分数认识，要使学生透彻地理解几分之几，仍然离不开合作学习和动手实践活动。因此，本节课安排了涂一涂、剪一剪等大量的操作活动，关注学生能力的培养，充分开展教学活动。