在小学数学教材中，模型无处不在。 每一个数的概念就是一个数学模型。分数概念的形成过程是一个建模的过程，在概念课的教学中，学生要经历 "问题情境 —— 建立模型 —— 解释应用" 的建模过程。本节课，老师十分注重建模思想的渗透。并运用了一些有效的建模策略。