在认识分数这一环节中，学生通过折一折（折正方形纸），涂一涂（涂自己想表示的分数），说一说（说分数的意义），进一步感受分数的意义，掌握分数的读写。后面让写出一个分数，给同桌读一读，并且举例说一说这个分数的意义，在这个活动中，学生充分的感悟分数，理解分数，应用分数。在活动之中，让学生体验到知识的建构。