分数的产生是由于测量和均分的需要，因此，盛雪老师列举了许多现实生活中的例子，并让学生动手分一分。数学来自生活，因此数学的教学也应回归生活，这样学生才会觉得数学很有用，数学很亲切，数学就在他们的身边。