正如分享材料所介绍，“分数” 的发展史便是中华文明傲立世界的成长史、辉煌史。让学生经历分数产生、发展过程，能有效帮助学生理解分数的本质。本节课盛老师在情境创设上充分体现了这一点，学生在观察、探索中，逐渐理解了 “分一分” 的本质，于潜移默化中理解了分数的意义及应用价值。