[吉吉发表于2020-3-2121:04](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=184471&ptid=126056)

本帖最后由 吉吉 于 2020-3-21 21:57 编辑 

（三）继续分月饼，学习几分之一

22. 师：看来你们对 1/2 已经有 ...

刘老师的课堂环节设计细致，周到，从动手折一折的形象感知到使用分数记录，并将分数与图形对应起来，理解分子、分母的含义，做到了数形结合，让学生对抽象的分数理解的更加透彻。，