``` [徐聪_dHjoJ 发表于 2020-4-24 12:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194526&ptid=126056) 我们的数学教材是用规范、严谨的书面语言来表达知识体系的，为了在短暂的一堂课中使学生获得更多的知识，教 ... ``` <br /> 今天我们分享了“请境教学法”。情景学习理论告诉我们，学习的本质就是对话，这让我想起了我们大连本土的老教育家冷冉先生的”情知教学“，课堂中这种信息的立体式传递，就是一种对话的模式。课堂中，教师设计行之有效的问题串，可以引发学生思考的同时，给学生创造更多的交流的内容和机会，将书本与生活联系起来，激发学生学习兴趣，使数学学习过程成为快乐的”对话“之旅。

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[徐聪_dHjoJ发表于2020-4-2412:45](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=194526&ptid=126056)

我们的数学教材是用规范、严谨的书面语言来表达知识体系的，为了在短暂的一堂课中使学生获得更多的知识，教 ...

今天我们分享了 “请境教学法”。情景学习理论告诉我们，学习的本质就是对话，这让我想起了我们大连本土的老教育家冷冉先生的” 情知教学 “，课堂中这种信息的立体式传递，就是一种对话的模式。课堂中，教师设计行之有效的问题串，可以引发学生思考的同时，给学生创造更多的交流的内容和机会，将书本与生活联系起来，激发学生学习兴趣，使数学学习过程成为快乐的” 对话 “之旅。