在这一环节中，让学生自学分数各部分的名称以及分数的读法。让学生来读，其他同学点评得出读法和注意事项。写法也可让学生来板写并说出自己是怎么写的，学生共同总结出写法及注意事项。给予学生充分的自学空间，锻炼学生的自学能力，也充分体现了学生的主体地位。