[梅妍发表于2020-4-2309:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=193939&ptid=126056)

结合今日学习材料，瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段即：感知运动阶段、前运算阶段、具体运 ...

分数的初步认识是学生第一次系统地接触学习分数，对以后的分数的学习具有重要的意义和价值。在数学学习中，不应该让学生的认知只停留于表面特征，而应该是一种结合了动作、听觉、视觉，进入深度学习状态的 “思维运动”。为了实现数学多元表征的融合，本课通过情境创建、多媒体辅助教学和自主探究、合作学习等多种教学方法和教学形式，引导学生进行进行分数意义的感悟和理解。